八年级备课组2020-2021学年第一学期工作计划
一、指导思想
备课组，认真贯彻执行学校2020到2021学年度第一学期学校教学工作计划，积极开创语文教学创新与改革，适应新的教学模式的要求，努力搜索课堂教学新方法，切实减轻学生的课业负担，不断优化教学过程，提高学生学习效率，注重规范创新，加强教学研究，逐步形成自己的教学特色，培养富有创新精神和创新能力的高素质人才。
2、工作目标。
1、集众人之力，在七年级课堂模式改革的基础上，不断改进教学模式，转变教师课堂教学的成就方法，创新语文教学新方法新思路，做到高效创新，打造师生理想课堂。
2、在新课标的引导下，提高课堂效率。
3、利用好阅读课，增加学生课外阅读时间，丰富学生课外语文素材，培养学生的语感。
4、开展形式多样的语文活动，积极提高学生语文学习的主动性积极性。
三、工作措施
（一）团队建设1、牢固树立先学后教的观念，拓展学习渠道，努力培养一支具有强大的人格魅力和完整知识结构的语文学科队伍。
2、鼓励本组语文教师以高尚的师德精湛的教学技艺征服学生，通过网络学习、校本培训等方式，不断提升自身专业知识，提高自身的文化修养和专业素质。
3、要求本组老师树立大语文观，培养自身广播的阅读兴趣，走进图书室，图书角阅读，丰富自己的知识储备。
（二）备课组活动
1、备课组各成员要抓好课堂教学，扎实有效的有目标的进行，着力培养学生的自学能力，响应上级和学校号召，深入推进教学改革。
2、统一课程，进度统一，教学目标统一命题。
3、集体备课，做到人人参与，体现集体的智慧，备课活动负责人要引导备课组成员讨论教学目标，教学新方法，解决新教学困惑。
4、要集中制定好复习计划，及复习策略和复习内容。
5、鼓励备课组成员之间互相听课，评课。
（三）课堂教学
1、注重培养学生的语感，注重语言的品味和积累，加大写作训练单。
2、作文课加强练笔写作，要贴近学生的生活，紧扣教材。
（四）语文课外活动。
1、要注重语文学习的环境的设置，充分利用阅读课自习课，鼓励学生多阅读课外读物，并培养摘抄的好习惯，指导学生完成读书报告，鼓励学生积极参加学校兴趣。
2、老师根据实际情况，按照实行一帮一学习语文，帮助中后生学习语文。
3、通过开展一些作文竞赛读书竞赛朗诵比赛硬笔书法比赛等活动，调动学生学习语文的兴趣，积极性，激发学生的兴趣。
2020——2021学年（上）教学进度表
年级：八年级 科目：语文 时间： 2020年8月28日
周次 | 时 间 | 课时 | 教 学 内 容 | 备注 |
1 | 9.1——9.4 | 3 | 报到 任务一 第1课 |
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2 | 9.7——9.11 | 5 | 第2课 第3课 |
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3 | 9.14——9.18 | 5 | 第4课第5课 |
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4 | 9.21——9.25 | 5 | 任务二 任务三 |
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5 | 9.28——10.2 | 4 | 口语交际：讲述 第6课 第7课 | 十一 |
6 | 10.5——10.9 | 2 | 国庆放假 | 十一 |
7 | 10.12——10.16 | 5 | 第8课 第9课 写作：学习传记 |
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8 | 10.19——10.23 | 5 | 综合性学习：人无信不立 第10课 |
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9 | 10.25——10.30 | 5 | 第11课第12课 |
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10 | 11.2——11.6 | 5 | 第13课 课外古诗词诵读（1） |
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11 | 11.9——11.13 | 5 | 写作：学习描写景物 名著导读：《红星照耀中国》 第14课 |
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12 | 11.16——11.20 | 5 | 第15课第16课第17课 |
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13 | 11.23——11.27 | 5 | 写作：语言要连贯 综合性学习： 互联网时代 |
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14 | 11.30——12.4 | 5 | 第18课第19课 |
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15 | 12.7——12.11 | 5 | 第20课 第21课 写作：说明事物要抓住特征 |
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16 | 12.14——12.18 | 5 | 名著导读：《昆虫记》 口语交际：复述与转述 第22课 第23课 |
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17 | 12.21——12.25 | 5 | 第24课 第25课写作：表达要得体 综合性学习：身边的文遗 |
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18 | 12.28——1.1 | 5 | 复习 | 元旦 |
19 | 1.4——1.8 |
| 期末质量监测 |
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20 | 1.11——1.15 |
| 阅卷及分析 |
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八年级语文集体备课工作计划
年级：八年级 科目：语文 时间： 2020年8月31日
周次 | 时 间 | 课时 | 教 学 内 容 | 主备课人 |
1 | 9.1——9.4 | 2 | 任务一：新闻阅读 消息二则 | 戴金霞 |
2 | 9.7——9.11 | 4 | 首届诺贝尔奖颁发 飞天凌空 | 庞军娟 |
3 | 9.14——9.18 | 4 | 一着惊海天 国行公祭，为佑世界和平 | 田青 |
4 | 9.21——9.25 | 2 | 新闻采访 新闻写作 | 姚明 |
5 | 9.28——10.2 | 5 | 口语交际：讲述 藤野先生 回忆我的母亲 | 唐宏香 |
6 | 10.5——10.9 | 0 | 国庆放假 |
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7 | 10.12——10.16 | 5 | 列夫托尔斯泰 美丽的颜色 写作：学习传记 综合性学习：人无信不立 | 姜亚莉 |
8 | 10.19——10.23 | 5 | 三峡 短文两篇 与朱元思书 | 王磊 |
9 | 10.25——10.30 | 2 | 唐诗五首 复习（1） | 魏彩虹 |
10 | 11.2——11.6 | 2 | 课外古诗词诵读（1） 写作：学习描写景物 名著导读：《红星照耀中国》 | 胡燕燕 |
11 | 11.9——11.13 | 5 | 白杨礼赞 散文二篇 昆明的雨 | 黄旭宏 |
12 | 11.16——11.20 | 4 | 写作：语言要连贯 综合性学习：我们的互联网时代 中国石拱桥 | 戴金霞 |
13 | 11.23——11.27 | 4 | 苏州园林 蝉 梦回繁华 | 姚明 |
14 | 11.30——12.4 | 2 | 说明事物要抓住特征 口语交际：复述与转述 | 庞军娟 |
15 | 12.7——12.11 | 4 | 名著导读《昆虫记》 《孟子》三章 愚公移山 | 魏彩虹 |
16 | 12.14——12.18 | 4 | 周亚夫细柳 诗词五首 写作：表达要得体 | 胡燕燕 |
17 | 12.21——12.25 | 2 | 综合性实践活动：身边的文化遗产 复习 （2） | 田青 |
18 | 12.28——1.1 |
| 综合复习 | 戴金霞 |
19 | 1.4——1.8 |
| 期末质量监测 |
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20 | 1.11——1.15 |
| 阅卷及分析 |
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