心中有课标 学习促成长
——学习《语文课程标准》（2022版）教研活动
语文养其慧，教研润初心。教而不研,则教必显肤浅;研而不教,则研必觉深晦。为了提高全体语文教师的专业素质，使全体语文教师熟稔《语文课程标准》的核心思想，切实应用于课堂教学，提高课堂效率，8月25日下午，语文教研组在马凤琴组长的带领下开展了学习《语文课程标准》的教研活动，同时，副校长杨丽萍也参与了本次教研。
此次课标研读，马凤琴老师从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容四个方面展开，带领全体语文教师认真学习新课标。马凤琴老师提出在日常教学中要重视课程标准，深入研究课程标准，用于指导自己的教学。同时，目前语文教师对课标的落实还远远不够，要进一步提高对新课标的解读力和执行力。明确目标导向，精准提炼目标明确要教会学生什么，目标要具体可操作，让目标切实指引教学设计，尤其是新课标中任务群的应用不可忽视。此外还要注意通过新课标的运用，引领学生逐步树立社会主义核心价值观，激发学生的求知欲以及好奇心。
最后，杨丽萍副校长对本次教研活动进行了总结，首先肯定了新课标学习以来取得的成效，但仍然要持续延续新课标的研读和应用。其次，强调语文教师一定要让新课标行走在课堂上。语文四大核心素养16个字，虽然看着简单，但是要求大家一定要精雕细琢的去研究，七大任务群也要尝试着在教学中运用。并且要求学段目标以年级组的形式进行学习，根据不同学段开发学生的高阶思维，发展学生的创新思维。最后，杨丽萍副校长指导全体语文教师要把好课堂教学设计第一关；上好每一堂课，培养学生核心素养；以问题为导向，进行任务驱动的设计，精细教学内容；渗透中华民族优秀传统文化,运用好我们的语言文字，让学生真正的学会用文字，这样才能行体现我们的课程育人、学科育人，以文化人，筑牢中华民族共同体。
此次新课标研读教研活动，让老师们对语文新课标又有了清晰且深刻的认识，在今后的语文教学中，教师们将努力引导学生在真实的语言情境中展开积极的语言实践，打造优质智慧教育高效课堂，让核心素养在深耕的泥土里，开出绚烂之花，结出丰硕的果实。
撰稿：袁雯丽 初审：马凤琴 复审：张晓惠 终审：杨丽萍
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