艺术新课标 美育新征程
——学习《义务教育艺术课程标准》（2022版）教研活动
心中有“度”，脚下有路；心中有“标”，教学有方。为深入推进基础教育课程改革，提升小学美术课堂教学质量，促进艺术课程新课标的转化落地，切实把课堂教育理念和基本要求落实到课堂教学中，贺兰县金贵镇银光小学8月25日上午，在艺术教研组长曹然老师的带领组织下，艺术教师们集中学习了《艺术课程标准》，教学副校长杨丽萍和德育副校长郭金凤也参与了此次教研活动。
曹然老师从课程性质、课程理念、设计思路、课程目标四个方面全面系统的解读了新课程标准的内涵，帮助老师们掌握了新课标的基本要求，明确了课改方向，为老师们在教学中践行新课标提供了必要的理论基础。同时分享给艺术教师们有关艺术教育的教学建议。首先，在教学过程中应做到合理巧妙安排课堂教学形式，从低段开始就让学生在课中做些有益提高审美、创造美的活动，不仅仅可以活跃课堂气氛，调动学习的兴趣，还让学生在不知不觉掌握知识，完成学习任务提高思维创造力，树立起“我能行”的自信性格；其次，合理利用好课堂40分钟的教学，充分发挥学生学习的积极性，营造积极合作勇于创新的合作学习氛围，通过合作学习不仅可以促进学生之间的交流也可以提高作品质量；将思政、劳动等其他学科内容融入艺术课堂，通过校内作品展提高学生的审美，让学生积极参与各类活动比赛，为学校进行设计装点，融入生活的同时让学生产生“当家作主”的情感；最后要不断增强每一位学生的自信心，科学的使用教学评价，贯穿于教学的各个环节，使每个学生大胆的在美术教学中表现自己。
教学副校长杨丽萍耐心细致的和教师进行交流分享，新课程理念为教师指明了方向，同时也向教师提出了更高的要求，我们必须把握好教学设计的第一关，扎实上好每一堂课，以问题导向、任务驱动的方式培养学生的核心素养，艺术全体教师要组织好每一次的艺术活动，开设发展本校的艺术特色，让学生在浓厚的艺术氛围中不断提升自己，作为教师只有不断提升自己的教言教学教研水平，才能更好地适应小学现代化教学的需要。德育副校长郭金凤也提出了自己的几点希望，希望大家能够深入学习课标，将银光小学艺术学科由薄弱学科发展成为优势学科，使学生有一个全面的发展，办优质教育，使银光小学发展的越来越好。
撰稿：王越 初审：曹然 复审：张晓惠 终审：杨丽萍
评论
还能输入140字
用户评论
宁公网安备 64010602000493号