研习新课标 赋能新课堂
—学习《数学课程标准》（2022版）教研活动
心中有“标准”，脚下方有路。课程标准是老师准确把握教材的依据，为更好地领会和贯彻《义务教育课程标准》（2022版），全面了解、准确把握新课标的实质和主要变化，银光小学数学教研组于8月24日下午，在教研组长马小兰的组织下，数学组全体教师们集中学习了《数学课程标准》，丁兆伏校长、杨丽萍副校长也参与了此次教研活动。
活动之初，教导主任张晓惠关于教学设计及上学期教学中存在问题提出了整改要求。马小兰老师依据《数学课程标准》（2022版），为大家解读了课程标准的几个方面，主要包括理解和运用新课标理念设计教学、数学课程标准要注意培养学生的核心素养和课程内容要达到的学业要求。同时，结合实际的教学案例进行讲解，指引老师们在教学活动中，要有教有学，充分发挥学生的主体地位，提高和激发学生的学习兴趣，探索激励学生学习，改进自己的教学评价方式，采取多元评价方式，鼓励学生自我监控学习过程和学习结果。
杨丽萍副校长指导我们要认真研读新课标，以问题为导向，进行任务驱动的设计，同时教学中要适度拓展，培养学生的高阶思维。丁兆伏校长提出，数学教学要与生活相联系，要注意创设各种生活情境，引导学生在具体问题中，具体情境中培养四基和四能，给予了教师们很大的启发。
新课标给我们提供了更科学的教学理论和教学方法，通过此次新课标的学习，让我们对新课程标准有了更清晰而深刻的认识，明确了自己今后的教学方向，掌握了新形势下的教学理念。
撰稿：李小雪 初审：马小兰 复审：张晓惠 终审：杨丽萍
点赞
(0)
上一篇 : 艺术新课标 美育新征程|
下一篇 : 研读新课标 助力新成长
评论
还能输入140字
用户评论
宁公网安备 64010602000493号