手中有尺课标引 心中有度教研行
——学习《劳动课程标准》（2022版）教研活动
为了促进教师深入理解《义务教育劳动课程标准》（2022年版）内容，切实把课堂教育理念和基本要求落实到课堂教学中，8月24日下午，在劳动教研组长王宏越老师的带领组织下，劳动老师们集中学习了《劳动课程标准》。
开展教研时，王宏越老师依据《劳动课程标准》（2022年版），为大家深入浅出地解读了劳动课程的五个方面，包括背景说明、课程性质、课程理念、课程目标以及课程内容。同时，分享给老师们有关劳动教育的教学建议，让老师们了解进行劳动教育就必须使学生真正经历劳动，有劳有教，不仅是培养“能说会道”的劳动知识学习者，更重要的是培育知行合一的劳动实践行动者。教研活动中，老师们认真听讲，做好笔记，并提出自己在教学中遇到的问题，大家积极讨论交流，并表示会将此次培训内容内化于心，外化于行。
通过学习，老师们对新课标有了新的认识，明白了新课标的目的意义，掌握了新课标的基本要求，也理解了劳动教育意义、内涵、精神及价值取向，今后我们将在双减背景下立足学情、国情，着眼立德树人，注重全面发展，完善德智体美劳全面育人的教育体系，坚持“五育并举”，培养时代新人。
新课标新理念，为教师指明了方向，同时也提出了更高的要求。我们必须多动脑筋，多想办法，使学生从生活经验出发，让学生享受劳动学科所带来的快乐。此次教研培训，大家深刻领悟到教学既要加强学生的基础性学习，又要提高学生的发展性和创造性学习，从而培养学生终身学习的愿望和能力，让学生享受“快乐”劳动。 撰稿：张海涛 初审：王宏越 复审：张晓惠 终审：杨丽萍
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