【德育标兵先进事迹】

青铜峡市第七中学  史鑫

    曾经有人给我说过：“教师的职业是平凡的”，是的在这样平凡的工作中我几乎记不起我所做过的工作。光阴荏苒，时间转瞬即逝，走上教师岗位的我已经有二十多个年头。投身教育工作以来，我曾任班主任、年级主任。虽然岗位平凡，但我始终忠诚于党和人民的教育事业。多年来，凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、默默奉献在教育岗位上，赢得了师生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。

一、拥有真心，热爱工作和善待学生

1.对事业有责任心。我常想：我们的工作对象是学生，那就要为学生负责。我在面对工作时，产生责任感；面对问题时，产生紧迫感；面对成绩时，就会拥有成就感。在付出的同时，学生收获成长，我也在收获自己的成功，实现了自己的价值，赢得了社会的尊重，赢得了自己的位置和自豪感。我不仅把自己的工作看成一种责任和奉献，更当作一种自觉的需求和快乐的追求。作为一名教师，我教学成绩突出，争做一名学习型、研究型、专家型的管理者。另外，我还积极参加各种各样的培训会，经常与新老教师共同探讨工作中出现的问题。强烈的上进心促进了我个人的专业成长，提高了工作业绩，为自己树立了威望，同时也为学生树立了榜样。

2.对学生有诚心。我认为，作为一名教师，不能为了所谓的“师道尊严”，在学生面前总是板着脸孔，背手掐腰，让人感到高高在上，盛气凌人。只有与学生平等相处，坦诚相待，才能真正赢得他们的理解、尊重和拥护；只有走近他们的学习和生活中，才能走进他们的心灵。在集体活动中，我总是参与其中，课间操一起跑步，大扫除一起收拾卫生；比赛时我给他们加油，遇到困难时我热情相助。在学生的心目中，我既是敬爱的老师，又是知心的朋友。记得我班有一名学生，由于父母离异，父亲方法又特别粗暴，常常拿孩子当出气筒，动不动拳打脚踢。孩子由于得不到来自父母的亲情，性格严重孤僻，整天寡言少语，与同学也不来往，成绩也一落千丈，没有学习的热情。为此，我几次上门家访，与家长交谈，与孩子谈话。一次，二次……家长感动了，学生也感动了。孩子现在变得活泼开朗，成绩也在班级中名列前茅，还常常为班级出力。

3.对学生富有爱心。我校是一所寄宿制学校，学生吃、住、学都在学校，学校就是他的家。需要老师关爱，有些学生很少得到家长的理解和心理上的辅导甚至就是单亲学生。就更需要老师担负起学生生活、学习方方面面的帮忙和引导，这没有对学生的爱是无法做到的。我班学生有家比较远的，有时放学迟回不了家，我就把他们带回家，或送他们到车站直到学生平安到家，家长对此十分满意。我就是这样为我的教育事业奉献着我的青春，我把心中所用的温情化成无数份爱心奉献着我的学生；我把全部的心血都浇灌着教育事业这篇沃土上；我明白我是一名普普通通的中学教师，但我愿意把我的真诚、爱心全部奉献给我所热爱的党的教育事业。

二、从爱出发，甘心奉献，取得教育教学最好成绩

    我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。

作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，我都处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，我没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。课后我又晓之以理，动之以情。这部分学生已有了良好的习惯。课堂上，他们心里有什么想法要说，一定会先举起手来。他们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，班级成绩稳步上升。

三、我们在一起，注定了不起

    法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我时常想，我们作教师的，每天教育学生，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢?在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事之间和睦相处；与科任老师之间团结协作；与学生亲密无间。努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前不争抢，正是七中人这种淡薄的品质才有了我们青铜峡市第七中学不断的进步与辉煌。“我们在一起，注定了不起”。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教师任重而道远，而我只是千万教师中最普通的一名，我将继续向我的前辈们、我优秀的同事们学习，苦钻研，不图名利，脚踏实地默默无闻地工作。教书育人是我人生的选择，做一名称职的教师，是我人生的目标，做一名优秀教师，是我一生的追求。