为进一步发挥名师工作室的引领、示范、指导作用，交流研讨教育教学，提高英语教学的实效性，2023年11月22日，青铜峡市教师发展中心组织开展了英语名师工作室“送教下校”暨智能研修活动，此次活动共分为三个阶段：
一、明现状、查问题、促提升——2023年下校调研总结
工作室主持人姚惠娟老师带来《明现状、查问题、促提升》的专题讲座。就授课、作业和教案三大板块指明现存主要问题并从多方面、多维度传授了方法与技巧！姚老师的讲座既有自己独特的观点，又有大量的事例佐证，血肉丰满，理论与实践紧密相连，对我们的教学具有很好的指导意义。
二、“送教下校”示范课活动
（一） 郭红霞老师示范课
郭红霞老师的《Do you have a soccer ball?》Section B 2a-3c以视频导入本节课的话题“运动项目”。在师生对话与生生对话中引出有关体育运动的的词汇和有关感受的形容词。郭老师以听力的形式让学生补全短片内容并思考三位主人公的生活方式。郭老师创设了采访的情景，学生在此活动中充分锻炼了自身的口语表达能力与小组合作学习能力。郭老师通过带领学生分析短篇的结构总结出了topic sentence—detail 1.2.3.4—closing sentence的“汉堡”写作框架。本堂课生动体现了以读促写、读写结合的课堂模式，在锻炼学生口语和书面表达能力的同时，渗透“体育强国”的德育观念。
（二） 张丽萍老师的示范课
张丽萍老师的《Will people have robots?》Section B 1a-1e以视频提问的方式引出本节课的三个主要话题job，place to live，transportation。然后以书中练习为基础，以拓展的方式呈现更多词汇，增加学生的词汇量，并以对话的形式对生词于重点句式加以练习。在听力活动前，张老师注重听力技巧的教授，让学生学习在听前预测听力材料。此外，先排序后填空的习题练习进一步锻炼了学生的听力能力。张老师以时间线的方式呈现材料的重点信息，并引导学生听后转述。最后，张老师创设了征文活动的情境，让学生在本节课所学知识的基础上，完成写作练习。
三、评课
每一次交流活动，都是思维的碰撞;每一场精心准备的讲座都饱含智慧与汗水；每一节精彩纷呈的课堂，都是师生互动、生生交流的视听盛宴。两位授课教师从话题、主线以及教学目标等几方面进行说课，就本次课堂实况进行分析，并分享自己的备课、授课的感悟。诸多老师对授课教师的课堂教学进行了多方位的品评，大家各抒己见，畅谈感悟，充分肯定了两位老师课堂教学的互动性和高效性。
青铜峡市第七中学刘晔校长全程聆听学习，并提出了宝贵的意见：一是希望老师打磨课堂，教学要从“如何教？”转到“如何学？”上来。二是强调老师在课堂教学过程中重视小组合作的有效性和学生的输出，以及学生对重点内容的总结留存。
图文：吴学川、鲍瑞
审核：沈彦平
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